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相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评(píng)价和绝对评(píng)价(jià)区别：1、相对评价(jià)是在(zài)被评(píng)价(jià)对象的(de)群体中建立(lì)基(jī)准，然(rán)后把(bǎ)该(gāi)群体中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与(yǔ)基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是(shì)在评价对象的集合之外(wài)确定一个(gè)标(biāo)准，评价时把(bǎ)评价对(duì)象与客观标准进行比较(jiào)，确定评价对象达到目标基准绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价：利(lì)用相对评价可以了解学(xué)生(shēng)之间的差异，便(biàn)于比(bǐ)较个体学yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语习(xí)成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果(guǒ)评价是准确(què)的，那么评价之后，每(měi)个(gè)被评(píng)价者(zhě)都可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服(fú)缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对(duì)评价法，可(kě)直(zhí)接鉴别各教育目标完成情况，明确今(jīn)后工(gōng)作的(de)重点(diǎn)。

相对性评价和绝(jué)对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价(jià)的(de)区别：定亩带义不同，评价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标(biāo)参(cān)照性(xìng)评价(jià)，是用目标(biāo)参照(zhào)性测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是用常(cháng)模参照性测验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评(píng)价(jià)依据不同：绝(jué)对性评价(jià)依(yī)据教学目标和教材编(biān)制试(shì)题来测量学生的学业成(chéng)绩，判(pàn)断学生是(shì)否达到(dào)了(le)教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人的成绩在该(gāi)班学生(shēng)成绩序列中或(huò)常模(mó)中所处做唯的位(wèi)置来评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同：绝对性评(píng)价(jià)是(shì)一种外部评价，注(zhù)重的是目标达成与否，不考虑个体(tǐ)的(de)相对位置(zhì)。

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